“461”體系，探究普適性科學(xué)教育新路徑

創(chuàng)新型人才是國家發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力，科學(xué)教育則是培養(yǎng)人才創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的重要方式。自2003年起，就開始探索科學(xué)教育，以機(jī)器人制作為引領(lǐng)項(xiàng)目，二十余載深耕科學(xué)教育辦學(xué)特色。學(xué)校積極構(gòu)建了“461”科學(xué)教育工作框架體系，努力尋找具有普適性的科學(xué)教育發(fā)展之路。

夯實(shí)“四項(xiàng)” 保障，搭建科學(xué)教育新框架

組織保障：高位統(tǒng)籌，凝聚科學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)力。（剩余3039字）