“五微”治理，驅(qū)動(dòng)教學(xué)品質(zhì)躍升

在教育改革不斷深化的當(dāng)下，積極探索創(chuàng)新，構(gòu)建起獨(dú)具特色的“五微”治理體系，從“備課微研磨、課堂微改進(jìn)、作業(yè)微優(yōu)化、教研微創(chuàng)新、業(yè)務(wù)微閉環(huán)”五個(gè)關(guān)鍵維度精準(zhǔn)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)了從“粗放型”教學(xué)向“精細(xì)化”育人的轉(zhuǎn)型，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

備課微研磨，凝聚智慧提升效能

深化集體備課模式，構(gòu)建多元育人新格局。（剩余2916字）