分級化“大中融合”科學(xué)教育的探索與實(shí)踐

于1994年6月由廈門市政府與廈門大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧為學(xué)校題寫校名。作為我國第一所以“科技”命名的中學(xué)，30多年來學(xué)校堅(jiān)持科技特色的辦學(xué)之路，以“科技引領(lǐng)、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)科技后備人才為目標(biāo)，在理工類人才培養(yǎng)、海洋教育等方面走出了自己的辦學(xué)特色。

近年來，學(xué)校緊緊圍繞國家對科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)，在總結(jié)過往科學(xué)教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從“教育均衡”和“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”兩個(gè)維度出發(fā)，開展“大中融合”分級化科學(xué)教育課程體系構(gòu)建探索與實(shí)踐。（剩余2736字）