稷山縣：辦“細(xì)水長流”的基礎(chǔ)教育

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在一份名為“后稷課程一傳說蕩漾”的作業(yè)單中，山西省運(yùn)城市稷山縣稷王小學(xué)的學(xué)生寫下農(nóng)耕始祖“后稷”的成長史。不同于生硬地背誦默寫，每個(gè)學(xué)生在復(fù)述這段傳說時(shí)，都帶有各自的感情色彩。深耕優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，秉承德育立心，稷王小學(xué)的校本課程是稷山縣教育一個(gè)小而巧的窗口。

近年來，稷山縣教育體育局充分重視地方文化資源挖掘，將勞動教育作為“必修課”，在勞動實(shí)踐中傳承弘揚(yáng)后稷農(nóng)耕文化；尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，從幼兒階段開始，以區(qū)域游戲活動深度激發(fā)學(xué)生對萬物的興趣；注重加強(qiáng)青年教師素質(zhì)提升，從崗前培訓(xùn)基本功過關(guān)，到日常教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)，“每天一頁鋼筆字”、流動的“粉筆墻”等成為教師們長期的“打卡項(xiàng)目”稷山縣基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，正來自這些“細(xì)水長流”的教育實(shí)踐。（剩余2876字）