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當(dāng)下，普通高中千校一面的現(xiàn)狀雖得到一定程度的緩解，但把追求高考升學(xué)率作為唯一目的的現(xiàn)象仍然存在，甚至因此阻礙了學(xué)生的身心健康發(fā)展，偏離了教育的根本屬性。為了解決這一問題，普通高中高品質(zhì)特色發(fā)展成了必然的選擇。2017年，教育部等4部門就聯(lián)合印發(fā)了《高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2020年）》，提出“推動學(xué)校多樣化有特色發(fā)展”。（剩余2702字）
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以“震川文化” 驅(qū)動師生發(fā)展
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