聚焦跨學(xué)科融合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)相長

在課堂改革持續(xù)深化的大背景下，教學(xué)理念與模式正經(jīng)歷著深刻變革?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)基于課程目標(biāo)，以學(xué)生興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，開展與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的英語綜合實(shí)踐活動(dòng)?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的方式之一，其能打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建知識(shí)的整體框架，培育學(xué)生多元思維。筆者以人教版英語八年級上冊的第八單元為例，探討跨學(xué)科融合視角下的初中英語主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余1300字）