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做好科學(xué)教育加法以社會(huì)性科學(xué)議題學(xué)習(xí)促立德樹(shù)人

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極端天氣頻發(fā),全球變暖,海洋酸化,日本核污水入?!鎸?duì)諸如此類(lèi)的社會(huì)性科學(xué)議題,我們意識(shí)到現(xiàn)在所處的世界并不平靜。憑借科技進(jìn)步,人類(lèi)宣稱(chēng)進(jìn)入現(xiàn)代化社會(huì),但又不得不面對(duì)各種資源枯竭、環(huán)境危機(jī)以及價(jià)值觀(guān)、利益沖突等,思忖人類(lèi)自己與地球的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。彷徨于科技崇拜與科技批判,人類(lèi)需要全面反思自己所秉持的人地觀(guān)和科學(xué)觀(guān),考量下一代的教育問(wèn)題。(剩余3087字)

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