核心素養(yǎng)視域下初中歷史課堂教學(xué)的困境與優(yōu)化路徑

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào):1673-4289(2025)08-0035-03

基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)質(zhì)量提升，需要“加強(qiáng)科學(xué)教育，強(qiáng)化核心素養(yǎng)培育"，而核心素養(yǎng)作為課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，初中歷史課程通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，以達(dá)成“培育學(xué)生核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生初步樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，明理、增信、崇德、力行"，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升方面具有不可忽視的作用。（剩余4861字）