小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的價(jià)值與路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G40-02 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào):1673-4289(2025)08-0021-03

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版）》著重于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的系統(tǒng)性整合，強(qiáng)調(diào)以實(shí)際問(wèn)題情境為引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與解題策略相結(jié)合，以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為核心，致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力。這一轉(zhuǎn)變不僅為小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域開(kāi)辟了新路徑，也對(duì)固有的教學(xué)模式、觀念和手段構(gòu)成了考驗(yàn)。（剩余4608字）