學(xué)習(xí)綜合體：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)空間建設(shè)的校本實(shí)踐

——以杭州市蕭山區(qū)一所城市小學(xué)的實(shí)踐探索為例

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中圖分類號：G632.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-4289（2025）08-0010-04

一、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)綜合體

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出“設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求”，在現(xiàn)代教育體系中，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)綜合體正逐漸成為推動教育創(chuàng)新的關(guān)鍵途徑。（剩余3911字）