人工智能賦能特殊學(xué)校培智美術(shù)教育的實(shí)踐范式

中圖分類號(hào)：G760 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-4289（2025）08-0054-04

在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與融合教育深化的背景下，特殊學(xué)校培智美術(shù)教育面臨資源適配性不足、教學(xué)精準(zhǔn)度欠缺等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。人工智能技術(shù)憑借其數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策能力與多模態(tài)交互特性，為破解特殊教育瓶頸提供了創(chuàng)新路徑。通過構(gòu)建智能教學(xué)情境，開發(fā)動(dòng)態(tài)評(píng)估系統(tǒng)，拓展跨學(xué)科創(chuàng)作形式，人工智能正重塑特殊學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)生態(tài)。（剩余5714字）