家園共育視野下幼兒閱讀能力的培養(yǎng)

【摘要】多數(shù)幼兒處于初步接觸外界事物、積累生活與社會經(jīng)驗的重要時期。要想具備閱讀能力，幼兒需要主動進(jìn)行閱讀并能認(rèn)真完成閱讀任務(wù)，最終形成良好閱讀習(xí)慣和優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)。從系統(tǒng)化閱讀、閱讀喜好、閱讀資源三個角度闡述家園共育對幼兒閱讀能力培養(yǎng)的重要性，立足幼兒發(fā)展分析良好閱讀能力對幼兒成長的長遠(yuǎn)意義，從培養(yǎng)策略與活動形式兩個角度出發(fā)提出多條建議，旨在讓家園一同培養(yǎng)幼兒閱讀能力，共促幼兒身心健康成長。（剩余4866字）