談小學(xué)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)詞編排與教學(xué)

——以統(tǒng)編版教材為例

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【摘要】古詩(shī)詞教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材編入了數(shù)量可觀的古詩(shī)詞，為語(yǔ)文教師弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化提供了豐富的素材。為幫助廣大語(yǔ)文教師利用好統(tǒng)編版語(yǔ)文教材中的古詩(shī)詞資源，文章采用圖表統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等研究方法，對(duì)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材的古詩(shī)詞編排特征展開(kāi)分析，并從反復(fù)誦讀、合理想象、巧設(shè)對(duì)話(huà)的角度探索使用統(tǒng)編版語(yǔ)文教材開(kāi)展古詩(shī)詞教學(xué)，讓學(xué)生了解古詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)和背景文化，提升古詩(shī)詞教學(xué)的整體質(zhì)量的策略。（剩余3981字）