初中物理教學(xué)中分層作業(yè)的實(shí)踐探析

【摘要】以往傳統(tǒng)教學(xué)中，作業(yè)都是教師統(tǒng)一布置的，并不適用于所有學(xué)生，這在很大程度上抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，面對(duì)這種情況，分層作業(yè)理念應(yīng)運(yùn)而生，其與國家基礎(chǔ)教育改革要求一致。分層作業(yè)就是教師根據(jù)學(xué)生發(fā)展及知識(shí)掌握狀況存在的差異布置不同層次的作業(yè)，通常情況下根據(jù)作業(yè)難易程度分為三個(gè)層次，旨在滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余4959字）