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職普融通班英語產出導向教學的實踐探索

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一、引言

《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出“以職普融通拓寬學生成長成才通道”]，將中等職業(yè)教育與普通高中教育融合發(fā)展列為國家教育戰(zhàn)略的核心任務之一。這一政策既是落實黨的二十大報告中“堅持高中階段學校多樣化發(fā)展”2要求的實踐路徑，也是回應社會發(fā)展對復合型技術技能人才的迫切需求、滿足個體終身學習與職業(yè)發(fā)展訴求的重要舉措。（剩余3893字）

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