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摘 要：在教育面向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的階段，中小學(xué)中層管理者的角色定位日趨多元，其作用也愈加關(guān)鍵。在中小學(xué)教學(xué)改革中，學(xué)校要明確中層管理者作為教學(xué)改革的全程參與者、項(xiàng)目引領(lǐng)者、團(tuán)隊(duì)支持者和氛圍營造者的角色定位，發(fā)揮其在落實(shí)校長決策、輻射全體成員、助力教師發(fā)展和增進(jìn)改革成效等方面“連接上下、打通左右”的作用。（剩余4383字）
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中小學(xué)中層管理者在教學(xué)改革中的角色定位與關(guān)鍵作用
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