高中思政教師數(shù)字素養(yǎng)提升探析

摘    要：在數(shù)字化教育背景下，提升高中思政教師的數(shù)字素養(yǎng)，對更好地發(fā)揮思政教師在立德樹人教育工作中的作用具有重要意義。然而，當前高中思政教師在提升自身的數(shù)字素養(yǎng)過程中面臨內(nèi)生動力不足，數(shù)字道德修養(yǎng)、數(shù)字安全意識有待提升，數(shù)字化教學應用不充分，考核機制不完善等困境。因此，提升高中思政教師的數(shù)字素養(yǎng)，既需要教師自身提高認識以驅(qū)動內(nèi)生動力，規(guī)范數(shù)字道德修養(yǎng)和強化數(shù)字安全意識，并通過實踐數(shù)字化教學提升數(shù)字化教學應用水平，又需要教育相關部門制訂教師數(shù)字素養(yǎng)標準，建立健全考核機制。（剩余6297字）