以“勤實”文化引領(lǐng)現(xiàn)代化高中建設(shè)

——浙江省衢州第三中學(xué)的實踐探索

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摘    要：對高中學(xué)校而言，創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校可改善學(xué)校軟硬件條件，推動學(xué)校形成更加明晰的發(fā)展方向，提升學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量。浙江省衢州第三中學(xué)借助創(chuàng)建“浙江省現(xiàn)代化學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，挖掘?qū)W?！扒趯崱蔽幕瑑?yōu)化頂層設(shè)計，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，堅持德育為先，強(qiáng)化質(zhì)量立校，開展常態(tài)化宣傳工作，實現(xiàn)了厚植“勤實”文化、筑牢“勤實”品質(zhì)、涵養(yǎng)“勤實”學(xué)子、豐盈“勤實”內(nèi)涵、講好“勤實”故事等目標(biāo)，成為一所教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、學(xué)生進(jìn)步迅速、教育增量可觀的“浙江省現(xiàn)代化學(xué)?！?。（剩余6077字）