基于單元整體教學(xué)理念的習(xí)作教學(xué)創(chuàng)新路徑

——以六下第三單元習(xí)作“讓真情自然流露”為例

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在小學(xué)語文教學(xué)中，習(xí)作教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的核心環(huán)節(jié)。統(tǒng)編本教材以其獨(dú)樹一幟的編排理念，特別強(qiáng)調(diào)了習(xí)作教學(xué)的重要性和創(chuàng)新性。從三年級至六年級，教材單獨(dú)設(shè)立了習(xí)作單元，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)了觀察、想象、敘事、寫景、狀物、寫人、圍繞中心思想寫作以及表達(dá)真情實(shí)感等多種習(xí)作主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵寫作能力。（剩余5460字）