尋繹經(jīng)典文本的寫作密碼

——《海上日出》教學(xué)設(shè)計(jì)

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【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

《海上日出》是四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作單元的一篇精讀課文。本單元聚焦“按一定順序?qū)懢拔铩钡牧?xí)作要求，提出“了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā焙汀皩W(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔铩眱蓚€(gè)要素，構(gòu)成一個(gè)由“發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練—專項(xiàng)訓(xùn)練—遷移訓(xùn)練—綜合訓(xùn)練”組成的多層級(jí)訓(xùn)練體系（見圖1）。

根據(jù)《海上日出》在本單元所處的位置，本課教學(xué)旨在依托文本開展指向表達(dá)的閱讀，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)經(jīng)典語(yǔ)篇中所蘊(yùn)含的“按一定順序?qū)懢拔铩钡某绦蛐?、策略性知識(shí)及方法，感受表達(dá)的精妙。（剩余4410字）