以項(xiàng)目為載體的習(xí)作教學(xué)變革：意識建構(gòu)與策略應(yīng)用

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以項(xiàng)目為載體的習(xí)作教學(xué)，旨在引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中圍繞特定的習(xí)作主題，通過具體的習(xí)作任務(wù)，借助支持性工具在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語言文字。其創(chuàng)生點(diǎn)源于真實(shí)的生活，表現(xiàn)了生活化對學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)與真實(shí)生活緊密相關(guān)的語言實(shí)踐情境，在充滿趣味和挑戰(zhàn)的習(xí)作任務(wù)驅(qū)動下，構(gòu)建自身知識體系，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作關(guān)鍵能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生表達(dá)素養(yǎng)的發(fā)展和提升。（剩余6986字）