依托地域資源培育文化自信的小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施

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文化自信的培育是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)，是塑造學(xué)生民族自豪感和文化認(rèn)同感的關(guān)鍵。然而，由于文化自信的內(nèi)隱性，其實(shí)踐有一定難度，且成效往往不盡如人意。為此，學(xué)?？梢罁?jù)地域特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施與地域資源緊密相關(guān)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，以靶向解決文化自信培育中存在的主要問(wèn)題。如學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏明確性、學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)同感薄弱等。（剩余4584字）