生成式人工智能賦能高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源建設(shè)：方向與應(yīng)用場景

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1009-4156（2025）08-0080-06

一、引言

在線教育作為我國構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要組成部分，不僅在推動教育結(jié)構(gòu)性變革與教育公平實現(xiàn)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，也不斷催生新的教學(xué)模式與資源形態(tài)。教育部高度重視國家智慧教育公共服務(wù)平臺建設(shè)，上線海量優(yōu)質(zhì)免費的在線學(xué)習(xí)資源，在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系上邁出重要一步[1]。（剩余9818字）