鄉(xiāng)村教育助推鄉(xiāng)村振興的路徑及優(yōu)化

——基于扎根理論的政策文本分析

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摘要：鄉(xiāng)村教育是鄉(xiāng)村振興的重要戰(zhàn)略支撐，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅實的人才保障和智力支撐，鄉(xiāng)村教育興則鄉(xiāng)村興。選擇已經(jīng)公布的31個省、自治區(qū)、直轄市省級層面有關(guān)鄉(xiāng)村振興的政策文本，運(yùn)用扎根理論，對其中鄉(xiāng)村教育的內(nèi)容進(jìn)行分析，繪制了鄉(xiāng)村教育助推鄉(xiāng)村振興路徑分析圖。為促使鄉(xiāng)村教育更好地助推鄉(xiāng)村振興，應(yīng)優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育助推鄉(xiāng)村振興；加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師參與鄉(xiāng)村振興；發(fā)展鄉(xiāng)村中等職業(yè)教育，充實鄉(xiāng)村振興人才隊伍；打造特色鄉(xiāng)村課程體系，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興融合發(fā)展。（剩余10560字）