地方應(yīng)用型高校課程思政建設(shè)的問(wèn)題路徑探究

[基金項(xiàng)目]2022年度廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題(高等教育專項(xiàng)）“應(yīng)用型本科院校思政課程與課程思政協(xié)同育人研究與實(shí)踐”(2022GXJK344);2023年度廣東省高等教育學(xué)會(huì)“十四五”規(guī)劃高等教育研究課題“高校思政課學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式研究”(23GYB48);2024年度惠州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目共建項(xiàng)目“以學(xué)生為中心的思政‘金課’構(gòu)建策略研究”(HZSK2024GJ057)

[作者簡(jiǎn)介](1984—),女，廣東廣州人，博士，惠州學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心副主任，講師，主要從事思想政治教育研究。（剩余7238字）