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網(wǎng)絡教育環(huán)境下基于語文本位的“大語文”教學模式探析

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[摘 要] 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,現(xiàn)代信息技術滲透至教學過程的方方面面。新形勢下亟須重新科學定位“大學語文”,創(chuàng)新適應職業(yè)教育發(fā)展的教學模式。構建基于語文本位的“大語文”教學模式,即“1234”模式:一個中心、兩種學習、三個結合、四式構成“大語文”教學模式。進行網(wǎng)絡教育環(huán)境與基于語文本位的“大語文”教學模式相結合的策略研究,實施網(wǎng)絡教育環(huán)境下基于語文本位的“大語文”教學評價改革機制。(剩余6968字)

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