基于“5E”教學(xué)理念對園藝專業(yè)課程思政學(xué)情研究

——以塔里木大學(xué)園藝專業(yè)為例

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［摘 要］ 課程思政建設(shè)是構(gòu)建高校思想政治工作體系的重要組成部分，教師是開展課程思政建設(shè)的踐行者，而學(xué)生是主要受眾。學(xué)生對課程思政的感知態(tài)度和需求會直接影響其效果。針對傳統(tǒng)教學(xué)現(xiàn)存的問題和弊端，圍繞“5E”教育理念，開展了以塔里木大學(xué)園藝專業(yè)本科生為調(diào)查對象，對于課程思政的認(rèn)知態(tài)度、關(guān)注內(nèi)容以及教學(xué)中課程思政現(xiàn)狀、影響因素等方面的內(nèi)容展開問卷調(diào)查。（剩余7006字）