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測控工程專業(yè)“現(xiàn)代測試技術”課程思政資源建設

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［摘 要］ 為響應高校課程改革要求，助推高校思政教育效果提升，以測控工程專業(yè)“現(xiàn)代測試技術”課程為例，探索與實踐了課程思政資源的建設方法。首先根據(jù)人才培養(yǎng)方案等頂層文件確立“現(xiàn)代測試技術”課程的思政目標，而后根據(jù)課程特點提煉并挖掘思政元素的“四維度”法，即從科學大家、技術發(fā)展、工程應用、知識意蘊這四個維度對思政元素進行挖掘，形成思政案例庫，并采用知識地圖對思政元素進行組織，提升課程教學的思政育人效果。（剩余6979字）

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