農(nóng)科研究生“學術(shù)英語聽力”課程體系建設(shè)

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［摘 要］ 學術(shù)英語聽力能力作為農(nóng)業(yè)科技人員獲取信息、交流信息的根本能力之一，需要進一步提升“學術(shù)英語聽力”課程的質(zhì)量與效率。通過介紹中國農(nóng)業(yè)科學院研究生院在“學術(shù)英語聽力”課程建設(shè)中對理論框架、課程目標、教學方法、測評體系等方面進行的改革探索與實踐，構(gòu)建了農(nóng)科研究生學術(shù)英語聽力能力發(fā)展的系統(tǒng)模型，促進學生形成“自上而下”語篇構(gòu)建與“自下而上”細節(jié)支撐的互動性聽力處理過程。（剩余7079字）