“全健康”背景下高校健康管理類課程思政育人思考

——以海南醫(yī)學(xué)院為例

［摘 要］ 當(dāng)前高校健康管理類課程思政意識(shí)還不夠強(qiáng)，存在一定的認(rèn)知偏差；“全健康”理念與思政一體化建設(shè)管理松懈；“全健康”教育機(jī)制尚未建立，人才培養(yǎng)環(huán)境有待優(yōu)化。因此，高校健康管理類課程教學(xué)要從意識(shí)形態(tài)工作上入手，全面宣傳“全健康”理念，推動(dòng)價(jià)值觀建設(shè)工作，充分發(fā)揮專業(yè)課程的思政育人功能。具體來說，要加強(qiáng)重要思想的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；重構(gòu)人才培養(yǎng)教育教學(xué)體系，引領(lǐng)院校課程思政、“全健康”特色化建設(shè)；建立“全健康”教育機(jī)制，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境。（剩余6638字）