抗疫精神精準融入高校思想政治理論課:依據(jù)·標準·進路
[摘 要] 抗疫精神是中國人民在偉大抗疫斗爭中鑄就的寶貴精神財富,是中國精神譜系的有機組成部分。將抗疫精神融入高校思想政治理論課教學,是弘揚中國精神、凝聚中國力量的重要環(huán)節(jié)。在適度原則、因材施教原則和科學性與思想性相統(tǒng)一原則的共同作用下,抗疫精神必須精準融入思想政治理論課才能收到實效。判斷抗疫精神是否精準融入思想政治理論課的標準包括融入目標設定精準、融入內(nèi)容選擇精準和融入方法選用精準。(剩余7600字)
目錄
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- 抗疫精神精準融入高校思想政治理...
- 中巴教育產(chǎn)業(yè)國際化結構整合與升...
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- 新形勢下法醫(yī)學專業(yè)實習基地建設...
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- 實踐導向型教學在研究生課程改革...
- 融媒體背景下高校課程改革與實踐...
- 專業(yè)知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思政元素的...
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- 大氣科學專業(yè)的課程思政探索與實...
- 基于虛擬仿真實驗的機械類教學理...
- “工程制圖”課程混合教學模式實...
- 基于OBE理念的“復合材料力學...
- “作物育種學”重點課程建設與實...
- 高校思想政治理論課研究性實踐教...
- OBE理念下協(xié)同育人多元化模式...
- “材料科學基礎”課程思政實踐策...
- 高職院校教學創(chuàng)新團隊建設的探索...
- 基于云班課的“高等數(shù)學”混合式...
- 基于翻轉課堂的線上線下混合教學...
- “數(shù)字圖像處理”課程實驗及思想...
- 室內(nèi)—野外—虛擬仿真混合教學探...
- 面向實戰(zhàn)化要求的崗位資格培訓教...
- “大學物理學”近代物理學篇章的...
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- 基于一流課程建設的水力學全時程...
- “材料研究方法”課程多媒體仿真...
- 課程主體視角下的學科交叉教學研...
- 設計軟件類課程線上線下混合教學...
- MATLAB輔助“高等數(shù)學”課...
- 專業(yè)學位研究生教育導向和培養(yǎng)質...
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