醫(yī)學(xué)類(lèi)高等院校大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育研究

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［摘 要］ 21世紀(jì)人才是競(jìng)爭(zhēng)力的核心，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技的快速發(fā)展，對(duì)創(chuàng)新型人才的需求也越來(lái)越緊迫。大學(xué)生作為創(chuàng)新人才的主力軍，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的后備軍。在“新醫(yī)改”“雙創(chuàng)”教育背景下，醫(yī)學(xué)類(lèi)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為目前研究探討的熱點(diǎn)領(lǐng)域。剖析了醫(yī)學(xué)類(lèi)院校大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題，并結(jié)合濱州醫(yī)學(xué)院“雙創(chuàng)”教育實(shí)際工作情況，從“雙創(chuàng)”教育課程體系設(shè)置，“雙創(chuàng)”教育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為載體激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，構(gòu)建與市場(chǎng)接軌的創(chuàng)業(yè)孵化基地等幾方面提出思考，以期為“雙創(chuàng)”型醫(yī)學(xué)高等人才培養(yǎng)提供參考。（剩余8621字）