課程思政背景下“新能源發(fā)電技術(shù)”教學改革研究

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［摘 要］ 課程思政建設在全國高校大力推廣的背景下，為了培養(yǎng)新能源科學與工程專業(yè)領域的高素質(zhì)技術(shù)型人才，以新能源科學與工程專業(yè)的核心課程“新能源發(fā)電技術(shù)”為例，分析了課程教學過程中存在的一些問題，針對課程的教學特點提出了相應的課程思政改革目標，并對課程思政建設進行了探索，包括課程思政教學體系的構(gòu)建、教學實施過程及教學效果評價等方面，以期為新能源相關(guān)課程的思想政治教學改革提供參考。（剩余5310字）