形成性評價在英語專業(yè)筆譯實訓課程中的應用

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［摘 要］ 在梳理形成性評價基本概念和核心元素的基礎上，從英語專業(yè)筆譯實訓課程的教學目標、教學內容及教學方法出發(fā)，構建了英語專業(yè)筆譯實訓課程形成性評價模式：學習目標、評價標準、學生現(xiàn)有水平、反饋和調整教與學活動的循環(huán)。形成評價、教學和學習融為一體的特色。以評促學，提高了學生的協(xié)作能力和思辨能力，實現(xiàn)了個性化學習；以評促教，有助于教師更加關注學習的過程，提高翻譯教學質量，從而實現(xiàn)高效提升學生翻譯能力的課程總體教學目標。（剩余7168字）