“模擬集成電路”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

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[摘 要] “模擬集成電路”課程不僅需要講解理論知識(shí)，還需要相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。目前課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)存在實(shí)驗(yàn)題目和內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合不緊密、與工程實(shí)踐結(jié)合不緊密的問題，學(xué)生很難掌握電路及版圖設(shè)計(jì)方法，因此很難取得較好的教學(xué)效果。對(duì)“模擬集成電路”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革，以工程應(yīng)用實(shí)踐中應(yīng)該掌握的全部技能為目標(biāo)，采用項(xiàng)目化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，并在實(shí)驗(yàn)流程的多個(gè)步驟設(shè)置明確的考核內(nèi)容。（剩余6550字）