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摘 要：隨著幼兒教育的發(fā)展，在教學(xué)中，越來越多的教師以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為教育目標(biāo)設(shè)計(jì)幼兒課程，優(yōu)化“師幼”互動(dòng)。游戲化課程作為一種寓教于樂的教育模式，不僅能調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，還能讓幼兒在游戲化的場景中汲取更多的知識(shí)。為了最大限度地發(fā)揮游戲化課程的作用，教師要采用以幼兒為主體的教學(xué)方式，將抽象的內(nèi)容直觀化，將復(fù)雜的知識(shí)簡單化。（剩余4470字）
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游戲化課程，讓幼兒快樂成長
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