新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

摘   要：作業(yè)是課堂教學(xué)的重要延續(xù)，但是在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂中，數(shù)學(xué)作業(yè)以書(shū)面解答為主，形式單一，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的功效。在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，教師應(yīng)著眼學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，明確作業(yè)的功能，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中深化對(duì)知識(shí)的理解，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促使學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系。（剩余4577字）