依標(biāo)命題要求下考試難度的重構(gòu)與操作轉(zhuǎn)化

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難度是把握考試性質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)情理解、反映命題質(zhì)量的重要指標(biāo)之一?；趯W(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)合理轉(zhuǎn)化和闡釋試卷試題難度是依標(biāo)命題的關(guān)鍵所在。改變以往簡(jiǎn)單以“了解、理解、應(yīng)用”等認(rèn)知性詞語(yǔ)來(lái)模糊對(duì)應(yīng)考試難度的做法，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，我們對(duì)現(xiàn)有難度模型進(jìn)行了重構(gòu)，這一重構(gòu)將有利于促進(jìn)考試與課程標(biāo)準(zhǔn)的緊密銜接，對(duì)于考試結(jié)果的解釋與使用也將發(fā)揮重要的作用。（剩余8033字）