高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化設(shè)計的實(shí)踐探索

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高中化學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)堅持從“知識本位”向“素養(yǎng)本位”轉(zhuǎn)變的教學(xué)理念，精心策劃教學(xué)內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生從掌握學(xué)科知識向培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于對化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化設(shè)計。通過運(yùn)用思維導(dǎo)圖、認(rèn)識模型和項目任務(wù)等結(jié)構(gòu)化途徑，幫助學(xué)生構(gòu)建知識之間的聯(lián)系、清晰認(rèn)識思路以及掌握核心觀念，從而推動學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的深度理解。（剩余5065字）