小學(xué)數(shù)學(xué)序列性教學(xué)的內(nèi)涵意蘊(yùn)及實(shí)施策略

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要遵循數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯順序，要符合小學(xué)生的認(rèn)知順序，要契合課堂教學(xué)的活動(dòng)順序。小學(xué)數(shù)學(xué)序列性教學(xué)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從具體到抽象、從特殊到一般的序列引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣的序列有助于學(xué)生感悟知識(shí)之間的聯(lián)系，促進(jìn)知識(shí)的遷移，構(gòu)建知識(shí)的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)序列性教學(xué)是指按照小學(xué)生的認(rèn)知順序和數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯順序，有計(jì)劃、有步驟地組織和實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。（剩余6409字）