文本信息視角下整本書閱讀教學(xué)的四重機(jī)理

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1941年，葉圣陶在《論中國國文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂》一文中首次明確主張“把整本書作主體，把單篇短章作輔助”的整本書閱讀教學(xué)理念[]。2017年，《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的出版，將整本書閱讀提到了以單個學(xué)習(xí)任務(wù)群命名的獨(dú)立地位，以自主、合作、探究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)語文的根本途徑[2。（剩余5543字）