“懶”老師習(xí)作批改的四把鑰匙

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“文不改，難出彩。"在習(xí)作教學(xué)的廣袤天地里，學(xué)生才是修改文章的主角，教師則應(yīng)站在宏觀的角度，巧妙地引導(dǎo)，恰如領(lǐng)航的燈塔，照亮學(xué)生在習(xí)作之海中航行的方向。那么，教師在這一場(chǎng)“習(xí)作批改之旅”中該如何施力呢？且看我這"懶”老師的四把鑰匙。

鑰匙一：洞察習(xí)作批改的真諦—追 尋好作文的模樣

回溯到1974年美國(guó)佛羅里達(dá)州那場(chǎng)別開(kāi)生面的作文競(jìng)賽。（剩余1505字）