“森林”與"樹(shù)木”：?jiǎn)卧曈蛳碌膯纹虒W(xué)

——以統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元整體教學(xué)為例

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李吉波，中小學(xué)高級(jí)教師，特級(jí)教師?！缎W(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《教師博覽》簽約作者。長(zhǎng)期致力于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究，曾在《人民教育》《教師博覽》等刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一百多篇。

一、教師站位

作者撰寫文章，通常以自我表達(dá)為中心，很少?gòu)膶W(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的角度來(lái)選材立意、遣詞造句。而編者編寫教材，卻是從落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下稱“新課標(biāo)"）的角度，依據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)體系，按其功能，將題材、文體、寫作手法等方面相同或相近的幾篇文章組成一個(gè)主題單元，共同承載一個(gè)或幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（剩余5004字）