基于學(xué)生閱讀難點(diǎn) 組織閱讀實(shí)踐活動(dòng)

——《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀中推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

打開(kāi)文本圖片集

作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第二單元“快樂(lè)讀書(shū)吧"的推薦書(shū)目。這是一部科普類(lèi)作品，相對(duì)于童話、寓言、神話類(lèi)作品，科普類(lèi)作品的閱讀難度相對(duì)較大?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，整本書(shū)閱讀教學(xué)，應(yīng)以學(xué)生自主閱讀活動(dòng)為主。教師要引導(dǎo)學(xué)生了解閱讀的多種策略，運(yùn)用瀏覽、略讀、精讀等不同閱讀方法。（剩余6097字）