高?！半p帶頭人”教師黨支部書記培育實踐

【摘要】在高等教育的發(fā)展進程中，教師黨支部書記扮演著重要的角色，尤其是在強化黨建工作和提升教學(xué)質(zhì)量方面。當前，高?！半p帶頭人”模式的推行旨在加強教師黨支部書記的黨建引領(lǐng)和業(yè)務(wù)發(fā)展雙重職能。然而，優(yōu)秀人才的選拔困境、培育體系的不完善以及雙重身份職責(zé)的沖突，成為該模式實施過程中的主要挑戰(zhàn)。通過制度創(chuàng)新、能力提升和路徑探索等對策，本研究旨在優(yōu)化教師黨支部書記的選拔與培養(yǎng)機制，促進其在黨建和教育教學(xué)中發(fā)揮更大作用，為構(gòu)建和諧校園文化、提升教育質(zhì)量提供強有力的支撐。（剩余5173字）