基于職業(yè)測評的定向培養(yǎng)軍士生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

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【摘要】該研究采用針對軍士開發(fā)的“職業(yè)測評與發(fā)展指導系統(tǒng)”，對武昌職業(yè)學院2021級部分定向培養(yǎng)軍士生進行職業(yè)測評與分析。結果顯示：參評學員在職業(yè)生涯認知、職業(yè)素養(yǎng)等方面均呈現(xiàn)“高”認知，但在自我認知、心理素質等指標方面表現(xiàn)偏低。從而提出了“四個加強”的建議：加強軍士職業(yè)認知教育；加強軍士自我認知教育；加強軍士心理素質培養(yǎng)，加強軍士分類指導培養(yǎng)。（剩余3586字）