數(shù)字化背景下地方師范院校人才培養(yǎng)模式改革：邏輯理路、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)、實(shí)踐路徑

[摘 要]數(shù)字化背景下，地方師范院校人才培養(yǎng)模式改革是適應(yīng)新的教育形態(tài)的必經(jīng)之路。文章從歷史、政策和育人三個(gè)邏輯維度分析了人才培養(yǎng)模式改革的必然性，指出當(dāng)前地方師范院校人才培養(yǎng)模式存在培養(yǎng)理念未跟上時(shí)代步伐、培養(yǎng)方式束縛改革進(jìn)程、培養(yǎng)環(huán)境難以保障改革等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，提出地方師范高校通過(guò)更新培養(yǎng)理念、改革培養(yǎng)方式和構(gòu)建支持性的培養(yǎng)環(huán)境等具體實(shí)踐路徑，以培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的教師。（剩余7032字）