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“雙維視角”下地方高校本科課程評估體系構(gòu)建研究

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[摘 要]自我評估是高等學校教學質(zhì)量保障體系的重要組成部分，課程評估是高等學校開展自我評估、提升學校本科教學質(zhì)量的有效途徑。本文探討了地方高校開展本科課程評估的必要性，找出當前高校開展課程評估存在的問題，探索基于“課程基本建設(shè)水平”和“課程教學效果”兩個維度開展本科課程評估的可行性并開展相關(guān)實踐工作，從而提升課程建設(shè)水平，提高課堂教學效率。（剩余10886字）

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