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法學專業(yè)一流本科課程線上線下教學的分工與銜接研究

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[摘 要]線上線下混合式教學模式始于信息傳遞和交互，重在知識的理解吸收，通過知識的應用和實踐轉化為學習者的能力提升。線上課程離不開線下教學的輔助，線下課程也需要線上教學的支撐。然而，線上線下課程之關鍵在于實現(xiàn)教學相長的良性互動，線上教學主要承擔課程設計、知識拓展、隨堂測試與課后討論，課上則主要采取線下方式，開展以學生為中心的參與式學習和互動式指導。（剩余7348字）

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