高校專業(yè)課教師在課程思政實(shí)踐中存在的問題及對(duì)策研究

[摘 要]目前，專業(yè)教師在推進(jìn)課程思政實(shí)踐的過程中，對(duì)課程思政重要性的認(rèn)識(shí)有所提升，參與課程思政建設(shè)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷增強(qiáng);課程思政實(shí)踐的相關(guān)制度正在逐步完善，課程思政實(shí)踐不斷得到領(lǐng)導(dǎo)層的大力支持。專業(yè)課教師是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育的主力軍，是課程思政實(shí)踐的重要推動(dòng)者，必須通過健全專業(yè)課教師培訓(xùn)制度、制定專業(yè)課教師楷模擔(dān)任班主任的制度、構(gòu)建專業(yè)課教師與各類教師交流的平臺(tái)、加大對(duì)課程思政資源的挖掘力度，使專業(yè)課教師成為課程思政實(shí)踐的育人主體，大力推動(dòng)課程思政建設(shè)。（剩余5308字）